Антропология и этнология

Общая характеристика ОП ВО

Срок получения образования по ОП ВО (вне зависимости от применяемых образовательных технологий), включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации в очной форме составляет 4 года.

Объем ОП ВО составляет 240 з. е. вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий. При реализации ОП ВО применяются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. К освоению ОП ВО допускаются лица, имеющие среднее общее образование.

Типы задач профессиональной деятельности выпускников:

• научно-исследовательский;
• культурно-просветительский;
• педагогический;
• экспертно-аналитический;
• проектный.

Области профессиональной деятельности и (или) сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность:

• 01 Образование и наука (в сферах: основного общего образования, среднего общего образования, среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования; научных исследований);

• 04 Культура, искусство (в сфере туристско-экскурсионной, музейной, культурно-просветительской деятельности);

• 07 Административно-управленческая и офисная деятельность (в сферах медиации; национальных и религиозных отношений);

• 11 Средства массовой информации, издательство и полиграфия (в сфере средств массовой информации, информационных агентств, рекламы и связей с общественностью).

Объекты и/или области знаний – история и теория антропологии и этнологии, киберэтнография, цифровая антропология.

• Все документы

• Описание ОП ВО

• Аннотации дисциплин

• Рабочие программы дисциплин

Перечни зачетов и экзаменов

• ИК24-04Б (2024-2025 уч. год)

Примерные темы выпускных квалификационных работ

1. Социальная память и формирование городской идентичности столицы региона (на примере Красноярска)
2. Потенциал видеоигры в культурно-этнической репрезентации (на материале анализа образов финно-угорской мифологии в игре «Человеколось»)
3. Киберэтнография виртуального сообщества: анализ городских красноярских пабликов
4. Киберэтнография виртуального сообщества: анализ социальных сетей красноярских университетов
5. Самопрезентация традиционных культур в Интернете
6. Виртуальная идентичность красноярских немцев
7. Социальная сеть «ВКонтакте» как поле для киберэтнографического исследования
8. Социально-антропологический подход к исследованию интернет-сообществ (на примере анализа красноярских национальных групп в ВК)
9. Исследование киберрасизма в социальной сети «Одноклассники»
10. Цифровой город: исследование новых практик повседневности
11. Культуромический анализ концептов русской культуры
12. Возможности технологий виртуальной реальности для сохранения и развития культуры коренных народов Российской Федерации
13. Роль цифрового образовательного контента в деятельности художественных музеев России